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Nº Horas: |
240
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Titulación: |
Una vez superado el proceso global de evaluación, la UOC otorgará un diploma de Posgrado de Acción humanitaria a los participantes que acrediten una titulación universitaria legalizada en España. |
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Bolsa de Trabajo: |
Este curso no tiene bolsa de trabajo |
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Salida Laboral: |
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Permite un conocimiento amplio y profundo de las principales técnicas de planificación, gestión y evaluación de proyectos, contrastando estos conocimientos con situaciones reales, cosa que facilita la aplicación immediata un a vez acabada la formación y por tanto el trabajo en sede en el mismo terreno.
Desarrolla una visión global de la acción humanitaria, su evolución y su concepción actual, con sus particularidades respecto al desarrollo, y capacita a los estudiantes para trabajar en proyectos de acción humanitaria teniendo en cuenta cuestiones transversales de gran influencia e importancia.
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Objetivos: |
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consultar |
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Metodología: |
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Los estudiantes de la UOC adquieren destrezas para gestionar la información el conocimiento en la red, aprenden a aprender y refuerzan unas actitudes y unas aptitudes que los distinguen.
Materiales didácticos
Al empezar el semestre, los estudiantes de la UOC tienen a su disposicón todo el material de cada una de las asignaturas de las que se han matriculado. Los estudiantes encuentran en los materiales didácticos las propuestas para la obtención de los conocimientos, las competencias y las habilidades de las disciplinas.
Todos estos materiales han sido elaborados por un equipo de profesores expertos en los diversos campos del conocimiento y de la didáctica educativa y de acuerdo con los principios del modelo pedagógico de la UOC. Fruto de la investigación pedagógica, la UOC desarrolla y experimenta permanentemente materiales didácticos nuevos e innovadores para la mejora de los procesos de aprendizaje.
Plan docente y evaluación continuada
El plan docente propone a cada estudiante el proceso de aprendizaje y la metodología de trabajo, la distribución temporal y también los criterios de evaluación de cada asignatura. Su finalidad es orientar y guiar el trabajo del estudiante durante el semestre. El plan docente, como instrumento que facilita el aprendizaje, es básico para el desarrollo correcto del estudio de la materia.
En el plan docente de cada asignatura, se expone el sistema de evaluación continuada que comporta la realización durante el semestre, de un conjunto de actividades, guiadas y valoradas por los profesores de las asignaturas.
Este sistema de evaluación garantiza a los estudiantes el aprovechamiento del curso y la consecución de los objetivos propuestos en la asignatura, al tiempo que les permite hacer un seguimiento continuo de su proceso de aprendizaje, valorar el día a díade su progreso y medirlo en todo momento.
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Programa: |
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Programa Académico
1. Técnico en acción humanitaria ( 6 créd.)
1.1. Evolución histórica, conceptos y modalidades de intervención
1.2. Desastres y vulnerabilidad
1.3. Marco ético y jurídico
1.4. Actores y mandatos
1.5. Vinculación entre ayuda, rehabilitación y desarrollo
1.6. Escenarios contemporáneos
1.7. Cuestiones transversales: género, protección, seguridad, etc.
2. Técnico en gestión del ciclo de proyectos de acción humanitaria ( 6créd.)
2.1. Nivel 2
2.2. La identificación en acción humanitaria
2.2.1. Sistemas de información y alerta
2.2.2. Identificación de necesidades y llamamientos
2.2.3. Identificación de beneficiarios
2.2.4. Censos y recuentos
2.2.5. Análisis capacidad /vulnerabilidad
2.3. La formulación en acción humanitaria
2.4. La ejecución y el seguimiento en acción humanitaria
2.5. Logística
2.6. La evaluación en la acción humanitaria
2.7. Sectores de intervención típicos de la acción humanitaria
3. Proyecto final (4 créd.)
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Requisitos de acceso: |
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Para acceder al programa, es necesario disponer deuna titulación universitaria legalizada.
En el caso de no tenerla, un comité de admisión valorara los conocimientos y la experiencia de solicitudes a partir de su curriculum.
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Observaciones: |
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consultar |
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