| |
 |
| |
 |
Nº Horas: |
50
|
|
|
| |
|
Titulación: |
certificado |
|
| |
|
Bolsa de Trabajo: |
consultar |
|
| |
|
Salida Laboral: |
| |
|
consultar |
|
| |
|
Objetivos: |
| |
|
El curso de adiestramiento básico está dirigido más específicamente para quienes realizan actividad profesional, ya que se incluyen temas tales como el trato con los propietarios de los perros, la evaluación de perros adultos o juveniles, etc.
Es decir que partimos de la base de que estamos tratando con un perro juvenil o adulto sin instrucción previa.
Si hubiera recibido educación de cachorro, entonces las cosas se simplificarán, pero en este curso vamos a asumir que el adiestrador está trabajando con perros viciados, aprenderemos a hacer frente a los peores desafíos.
Otra de las cosas que vamos a asumir, es que el adiestrador trabaja para terceros, por lo tanto deberá evaluar y manejar perros ajenos y desconocidos. Si el adiestrador va a trabajar con su propio perro, entonces todo será más simple aún.
Se detallan el origen de las razas y sus perfiles de comportamiento basados en las conductas originales de los cánidos salvajes, de modo que con saber la raza de un perro ya pueda calcularse una aproximación de su tendencia instintiva. Esto quiere decir, en qué region de la memoria genética reside el esquema de comportamiento típico de la raza en cuestión, no es un tema fácil de explicar en este mail pero en el curso se extiende la explicación con ejemplos de modo que no quedarán dudas.
Se explica además cómo debe interrogarse al cliente para saber lo que realmente está sucediendo con su perro, ya que no siempre la información que nos suministre se ajustará a la realidad, no porque nos mientan, sino porque no son ellos quienes pueden evaluar la conducta de un perro acertadamente.
ejemplo, estos son los temas del Módulo VII:
LA CONVERSACIÓN CON EL AMO
UN PERRO AGRESIVO
EL PRIMER CONTACTO
Contacto Libre
Contacto con collar y traílla Colocación por nosotros
Colocación por el amo
EL COLLAR
LA TRAÍLLA
COLOCACIÓN DEL COLLAR
OTROS TIPOS DE COLLARES
COLLAR DE SEMI-CIERRE
COLLAR DE PÚAS
COLLAR ELÉCTRICO
COLLAR A CONTROL REMOTO
Los primeros 5 módulos son compartidos con el curso de Educación del Cachorro, por lo tanto quienes haya hecho dicho curso no necesitan adquirir esa parte, y lo mismo da para quienes realizan este presente curso de Adiestramiento Básico y más adelante quieran realizar el de cachorros. En esos módulos compartidos se incluyen ya los aspectos fundamentales de condicionamiento para el posterior trabajo, ya sea de cachorros como de adultos.
|
|
| |
|
Metodología: |
| |
|
consultar |
|
| |
|
Programa: |
| |
|
MÓDULO I
PRINCIPIOS DE LA RELACIÓN
LA IMPORTANCIA DE LOS GESTOS
EL RABO
LAS OREJAS
LOS OJOS
LA BOCA
EL CUERPO Y LAS PATAS
EL SONIDO
El tono
La repetición
La duración
Ladridos
Gruñidos
Gemidos
Aullidos
Suspiros
¿SON ESTAS SEÑALES UN LENGUAJE?
MÓDULO II
Evaluación del cachorro
¿A qué llamamos un perro inteligente?
SEPARANDO INTELIGENCIAS
INTELIGENCIA DE ADAPTACIÓN
INTELIGENCIA DE OBEDIENCIA
INTELIGENCIA INSTINTIVA
ENTONCES ... ¿INTELIGENCIA DE ADAPTACIÓN, DE OBEDIENCIA O INSTINTIVA?
ANÁLISIS DE LAS FINALIDADES
VIGILANCIA
ATAQUE Y DEFENSA
PERROS DE CAZA
PERROS PASTORES
PERROS DE TIRO
PERROS LAZARILLOS
PERROS PARA SORDOS
PERROS DE BÚSQUEDA Y RESCATE
DETECTORES DE QUÍMICOS
PERROS DE CINE Y TV
PERROS DEPORTIVOS
Coincidiendo especialidades con las diferentes manifestaciones de la inteligencia
MÓDULO III
INFLUIR EN LA INTELIGENCIA DE NUESTROS PERROS
PERSONALIDAD
EJERCICIOS
a) Tacto
b) Restricción y Control
c) Estableciendo la Jerarquía
Provocar la atención del cachorro
Módulo IV
Evaluación del Cachorro
Generalidades
Pruebas de Personalidad y Aptitud
Desarrollo de una completa prueba de aptitud para el trabajo
MÓDULO V
EJERCICIOS DE EDUCACIÓN BÁSICA
VOCES ESTIMULATIVA Y REPRESIVA
LAS BASES DEL ADIESTRAMIENTO
CÓMO SE ADMINISTRAN AMBAS VOCES
EL “NO” Y EL “BIEN” EN LOS GESTOS CORPORALES
CÓMO ESTIMULAR Y REPRIMIR
ACCIONES DE ESTIMULACIÓN Y REPRESIÓN PARA INICIAR AL CACHORRO EN EL PROCESO DE EDUCACIÓN
PRIMER PASO EN LA EDUCACIÓN DEL CACHORRO
Voz Estimulativa
Voz Represiva
MÓDULO VI
LA PRIMEROS PASOS – Evaluar Al Perro
LA RAZA
EL ORIGEN DEL PERRO Y DE LAS RAZAS
LA RAZA Y EL INSTINTO SALVAJE
PERROS PASTORES
LOS PERROS DE CAZA SEÑALADORES (Pointers, Setters, etc)
TERRIERS
LOS COBRADORES
PERROS DE ATAQUE Y DEFENSA
SEGUNDA EVALUACIÓN
LA EDAD CRONOLÓGICA Y LA EDAD PSICOLÓGICA
MÓDULO VII
LA CONVERSACIÓN CON EL AMO
UN PERRO AGRESIVO
EL PRIMER CONTACTO
Contacto Libre
Contacto con collar y traílla Colocación por nosotros
Colocación por el amo
EL COLLAR
LA TRAÍLLA
COLOCACIÓN DEL COLLAR
OTROS TIPOS DE COLLARES
COLLAR DE SIMI-CIERRE
COLLAR DE PÚAS
COLLAR ELÉCTRICO
COLLAR A CONTROL REMOTO
MÓDULO VIII
JUNTO
SEGUNDO DÍA
DETENCIONES, CAMBIOS DE VELOCIDAD Y GIROS
MÓDULO IX
ANÁLISIS TRASACCIONAL (cómo aplicar conceptos básicos de esta escuela de psicoanálisis en para acelerar el proceso de adiestramiento)
SENTADO
MÓDULO X
QUEDARSE
VOZ PASIVA Y VOZ ACTIVA
SENTARSE AL PASO
MÓDULO XI
Echarse
Venir a la llamada
MÓDULO XII
Defensa y Ataque
Error número 1) Descalificar a perros por suponer que no tienen firmeza de carácter.
Error número 2) Confundir por completo al perro haciéndolo atacar una manga, y no a una persona
Bases Instintivas del Ataque y Defensa Caninos
|
|
| |
|
Requisitos de acceso: |
| |
|
Ninguno |
|
| |
|
Observaciones: |
| |
|
Como el resto de los cursos, incluye material gráfico, fotografías, clips de animación y películas shockwave, con todas las explicaciones y análisis. La tutorías se efectúan mediante mail, teléfono, msn o icq, y en un aula virtual en este sitio especialmente para alumnos.
El curso se encuentra en formato HTML con archivos adjuntos gif, jpg y swf. Se envía por correo electrónico.
Este curso tiene temas en común con varios de los siguientes cursos de la serie, por el comprador de éste tendrá un precio menor en los mismos .
Una vez superadas las exigencias del curso se envía un certificado por correo postal junto con una credencial plástica de nuestra escuela.
También está la posibilidad de tomar el curso por módulos en pagos reducidos |
| |
|
|
|
|
