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Nº Horas: |
20
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Titulación: |
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Bolsa de Trabajo: |
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Salida Laboral: |
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Objetivos: |
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En este curso favorecemos la comprensión global del sistema, promoviendo el aprendizaje de sus conceptos fundamentales, su potencial, sus limitaciones y los recursos más apropiados para la representación de arquitectura y diseño, evitando vicios muy comunes en el usuario autodidacta. |
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Metodología: |
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Programa: |
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DURACIÓN:
6 clases, se envía una por semana a menos que el alumno prefiera cursar de modo más intensivo.
METODOLOGÍA:
Las clases consisten en un e-mail con los contenidos teóricos (textos e imágenes) de cada punto del programa y archivos preparados para las prácticas correspondientes.
TEMARIO:
Lección 1:
Consideraciones generales sobre el trabajo en 3D. Sistema de coordenadas (UCS). Visualización en 3D. Variables Elevation y Thickness. Escondido de líneas. 3D Face.
Lección 2:
Sólidos. Extrude. Práctica con sólidos. Booleanas.
Lección 3:
Sólidos ( continuación). Regiones. Construcción de una maqueta a partir de información en 2D. Techos inclinados. UCS 3 points. Cómo guardar un sistema de coordenadas.
Lección 4:
3 D Orbit. Perspectivas aéreas y peatonales. Comando Camera. Named Views. Cortes perspectivados.
Lección 5:
Eición de sólidos. Extrude, Move, Offset, Taper, Rotate, Color y Taper faces. Corte de sólidos. Secciones. Mallas ( Surfaces): Tabulated, Revolved, Ruled y Edge surface. Variables Surftab. Roate 3D.
Lección 6:
Render. Luces. Escenas. Materilaes. Landscape. Background. Mapeado. Align. |
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Requisitos de acceso: |
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Manejo de Autocad en 2 dimensiones. |
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Observaciones: |
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Desde hace 14 años en Eah Capacitación nos dedicamos a la formación en Autocad para estudiantes, profesionales y delineantes de arquitectura, ingeniería, construcciones y diseño interior.
La experiencia y el conocimiento de las dificultades que encuentran los alumnos en el aprendizaje fueron determinantes en el diseño de nuestra metodología de enseñanza a distancia. Basada en el contacto muy personal y en la práctica permanente de lo aprendido, nos da excelentes resultados tanto en la formación de jóvenes como como en la de quienes, siendo mayores, comienzan a usar herramientas digitales. |
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