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Nº Horas: |
300
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Titulación: |
Diploma Acreditativo En Dirección y Gestión De Centros y Servicios De Atención a La Tercera Edad |
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Bolsa de Trabajo: |
Este curso no tiene bolsa de trabajo |
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Salida Laboral: |
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Empresas y residencias de la tercera edad. |
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Objetivos: |
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Que el alumno conozca las estrategias y los instrumentos básicos para organizar y dirigir una empresa o servicio de este tipo en cualquiera de sus variedades: residencias geriátricas, centros de día, ayuda domiciliaria, etc.
Una de las consecuencias inmediatas del envejecimiento de la población es, sin duda, la necesidad de una infraestructura de servicios sociosanitarios, privados y públicos, que garantice una atención adecuada a los ancianos y contribuya a elevar su calidad de vida. Esta labor, además, debe ser llevada a cabo por profesionales especializados, de manera que la gente mayor vea atendidas sus necesidades desde una práctica profesional responsable y adecuada a las características propias de esta etapa vital. |
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Metodología: |
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Material didáctico:Consta de bibliografía de apoyo, cuestionarios de autoevaluación y tutoría personalizada. |
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Programa: |
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Módulo I: Marco conceptual e institucional de los servicios para la tercera edad
Módulo II: Marco legal y administrativo de la atención social a la tercera edad
Bloque I: Derecho Civil
Bloque II: Derecho laboral
Módulo III: Fundamentos biopsicosociales de la intervención
Bloque I: Psicología de la vejez
Bloque II: Patologías de la vejez
Bloque III: Asistencia sanitaria
Módulo IV: Estructura, organización y gestión de un centro geriátrico
Bloque I: Gestión de los recursos humanos
Módulo V: Dirección económico-financiera |
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Requisitos de acceso: |
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Directores de residencias que deseen profesionalizarse.
Otros perfiles que deseen dedicarse a la dirección de centros o servicios para la tercerda edad.
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Observaciones: |
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Una vez el alumno esté en posesión del Certificado Académico que Acredita su Formación, puede solicitar el DIPLOMA EN DIRECCIÓN Y GESTIÓN DE CENTROS Y SERVICIOS DE ATENCIÓN A LA TERCERA EDAD |
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