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Nº Horas:
100 |
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Titulación:
consultar |
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Convocatoria:
Abierta |
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Objetivos: |
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Objetivo:
El alumno aprenderá cómo hablar sobre situaciones referidas al trabajo diario y a describir la personalidad de las personas. También se revisarán los tiempos verbales del pasado, del presente y del futuro simple.
Adquirir los contenidos teóricos y prácticos necesarios para hablar en inglés en el nivel B2 del Marco común europeo de referencia para las lenguas
Objetivos Específicos:
-Comprender los puntos principales de textos orales y escritos en variedades normalizadas de la lengua y que no sean excesivamente localizadas, siempre que versen sobre asuntos conocidos, ya sean estos relacionados con el trabajo, el estudio o la vida cotidiana.
-Ser capaz de desenvolverse en la mayoría de las situaciones y contextos en que se inscriben estos ámbitos de uso.
-Conocimiento y comprensión de vocabulario relacionado con tecnología, rasgos faciales, fotografía, geografía, arte, phrasal verbs, expresiones con have, y muchos más contenidos.
-Describir experiencias, acontecimientos, deseos, planes y aspiraciones, así como expresar opiniones. |
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Metodología: |
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Modalidad Semipresencial:
21 presencial
79 a distancia |
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Programa: |
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Unidad didáctica 1: Doing market
Contenidos teóricos:
1.1. Functions: Talking about habitual actions. Talking about actions in progress. Expressing likes and dislikes. Talking about work and leisure.
1.2. Grammar: Present continuous. Present simple. Expressions of frequency.
1.3. Vocabulary: Work & Leisure. Games & Sports.
Contenidos prácticos:
1.1. Actividades: Comprensión auditiva, actividades escritas tales como completar con la palabra correcta, completar las frases y doblar la película.
Unidad didáctica 2: Remembering old times
Contenidos teóricos:
2.1. Functions: Narrating. Expressing habitual actions in the past. Stating past situations. Comparing. Describing a house.
2.2. Grammar: Past continuous. Past simple. There was / there were. Used to. Comparisons.
2.3. Vocabulary: The family. In-laws. Description of a house.
Contenidos prácticos:
2.4. Actividades: Asociación de frases y palabras con las correspondientes imágenes, así como actividades de gramática, tales como: unir preguntas y respuestas, completar frases y completar huecos con la palabra adecuada.
Unidad didáctica 3: Making plans for holidays
Contenidos teóricos:
3.1. Functions: Talking about recent past. Talking about tourism. Stressing words correctly. Travelling.
3.2. Grammar: Present perfect vs. Past simple. Still, yet, already. Just / Ever.
3.3. Vocabulary: Tourism. Experiences.
Contenidos prácticos:
3.4. Actividades: rellenar huecos, seleccionar la palabra correcta, pronunciación: escuchar y repetir, etc.
Unidad didáctica 4: One fortnight in Austria
Contenidos teóricos:
4.1. Functions: Expressing movement. Making an appointment. Making plans. Expressing intention. Making predictions. Talking about films and TV programmes.
4.2. Grammar: Present continuous with future reference. Going to. Future with will. Prepositions of movement.
4.3. Vocabulary: Pastimes. Excursions. Films. Competitions.
Contenidos prácticos:
4.4. Actividades: unir preguntas y respuestas, completar frases, rellenar huecos.
Unidad didáctica 5: Housework I
Contenidos teóricos:
5.1. Functions: Giving and asking for permission. Expressing obligation or lack of it. Expressing prohibition. Advising. Talking about housework.
5.2. Grammar: Modal verbs: can, could, must, have to, should, ought to. Uses of do and make.
5.3. Vocabulary: Housework. Do / Make.
Contenidos prácticos:
5.4. Actividades: rellenar huecos, seleccionar la palabra correcta, pronunciación: escuchar y repetir, etc.
Unidad didáctica 6: Housework II
Contenidos teóricos:
12.1. Repaso de los contenidos de las unidades anteriores
Contenidos prácticos:
12.2. Ejercicios: escuchar y repetir frases útiles, escuchar y escoger la mejor opción, escoger la mejor palabra u opción, rellenar huecos, etc.
Unidad didáctica 7: Amanda's plans
Contenidos teóricos:
7.1. Functions: Expressing possibility. Making deductions. Expressing quantity.
7.2. Grammar: Modal verbs: May, might, could, must, can’t. Quantifiers.
7.3. Vocabulary: The weather. Women’s jobs. Expect vs. Hope vs. Wait.
Contenidos prácticos:
7.4. Actividades: unir preguntas y respuestas, completar frases, rellenar huecos.
Unidad didáctica 8: Looking for a temporary job
Contenidos teóricos:
8.1. Functions: Talking about conditions and their consequences. Expressing two possibilities. Refusing both possibilities.
8.2. Grammar: First conditional. Second conditional. Reflexive pronouns. Either...or / Neither...nor.
8.3. Vocabulary: Employment. The zoo. Stress-free life.
Contenidos prácticos:
8.4. Actividades: escuchar y repetir; completar la frase: rellenar los huecos, etc.
Unidad didáctica 9: Working with animals
Contenidos teóricos:
9.1. Functions: Narrating a sequence of actions. Giving directions. Talking about actions in progress in the recent past.
9.2. Grammar: Present perfect continuous. Before, after, while, etc.
9.3. Vocabulary: Public places. Entertainment.
Contenidos prácticos:
9.4. Actividades:
Unidad didáctica 10: It's a bargain! Making a complaint
Contenidos teóricos:
10.1. Functions: Describing moods. Emphasising. Expressing past in the past.
10.2. Grammar: Past perfect simple. Past perfect continuous. Adjectives with participle or gerund form. Emphatic forms: so / such.
10.3. Vocabulary: Moods & personality. The Sales. Adjectives ending in -ing and -ed.
Contenidos prácticos:
10.4. Actividades: escuchar y repetir frases útiles, escuchar y escoger la mejor opción, escoger la mejor palabra u opción, rellenar huecos, etc.
Unidad didáctica 11: Meeting Rick
Contenidos teóricos:
11.1. Functions: Inviting. Making offers. Accepting invitations or offers. Refusing invitations or offers. Reporting statements.
11.2. Grammar: Reported statements. Infinitive vs. Gerund.
11.3. Vocabulary: Personality description. American vocabulary. Adverbs of manner. Verbs of expression: explain, promise, refuse, suggest, invite, etc.
Contenidos prácticos:
11.4. Actividades: escuchar y repetir frases útiles, escuchar y escoger la mejor opción, escoger la mejor palabra u opción, rellenar huecos, etc.
Unidad didáctica 12: You are only young once, Mum!!
Contenidos teóricos:
12.3. Repaso de los contenidos de las unidades anteriores
Contenidos prácticos:
12.4. Ejercicios: escuchar y repetir frases útiles, escuchar y escoger la mejor opción, escoger la mejor palabra u opción, rellenar huecos, etc. |
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Requisitos de acceso: |
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- Estar dado de alta en la Seguridad Social o como autónomo en el momento de inicio del curso.
- Ser residente en España.
- No pueden acceder a los cursos trabajadores de la Administración Pública.
- Trabajadores de Madrid.
- Pertenecer al sector Actividades Informáticas.
Para hacer efectiva la matrícula para este curso, es imprescindible:
- Rellene el formulario de Matrícula Paso 1 y 2 que verá pinchando en el botón: "Inscripción en el curso".
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Observaciones: |
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