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Tipo de Curso:
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Cursos Gratis para Trabajadores
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Temática: |
Inglés
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Modalidad: |
a distancia
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Precio: |
consultar
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Duración:
Consultar |
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Plazas: |
Consultar |
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Horario:
No disponible |
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Nº Horas:
consultar |
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Titulación:
consultar |
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Convocatoria:
Abierta |
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Objetivos: |
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OBJETIVOS GENERALES:
- Desarrollar la capacidad de producción oral del participante al adquirir una fluidez y nivel de interacción comunicativa suficientes para mantener con determinada soltura una variedad de conversaciones en un país extranjero.
- Mejorar las destrezas comunicativas de los participantes a fin de conseguir un nivel intermedio de comprensión y producción de la lengua inglesa.
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Metodología: |
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consultar |
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Programa: |
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UNIDAD DE PRONUNCIACIÓN Y COMPRENSIÓN INICIAL: MONEY AND HOBBIES (DINERO Y AFICIONES)
1.1Pronunciación de saludos , preguntas y respuestas y vocabulario que se pueden dar comprando (ejemplo : en una librería).
1.2Reproducción de audio de los mismos contenidos señalados en el punto anterior.
1.3Compresión de los contenidos.
U.D. 1. BREAKFAST MENUS (MENUS DE DESAYUNO).
1.1.La posición de “Enough”.
1.1.1Después de un adjetivo o adverbio.
1.1.2Después de un grupo nominal.
1.1.3Después de un verbo o participio pasado.
1.2.“Would Like”: Expresión de deseo.
1.3.“Simple Present”y el “Present Continuos”.
1.3.1Diferencias de uso de ambos tiempos verbales.
1.4.Los adjetivos terminados en “-ing”.
1.4.1Uso del gerundio como adjetivo.
U.D. 2. STILL HUNGRY? (¿TODAVÍA HAMBRIENTO?).
2.1.“Little”---“A little”---“Much”.
2.1.1Usos en diferentes contextos.
2.2.“Few”---“A few”---“Many”.
2.2.1Usos en diferentes contextos.
2.3.Los comparativos regulares.
2.3.1Comparativo de superioridad.
2.3.2Comparativo de inferioridad.
2.4.Los comparativos Irregulares.
2.4.1Usos.
2.4.2Listado de los principales adjetivos o adverbios comparativos.
U.D. 3. THE MENU (EL MENÚ).
3.1.Uso del Participio como adjetivo.
3.1.1Formación.
3.1.2Empleo.
3.2.Los significativos de “All”.
3.2.1Como adjetivo.
3.2.2Con pronombres: all + of + Pronombre.
3.2.3Como pronombre sujeto.
3.2.4Como pronombre complemento de objeto.
3.3.El Pasado Simple.
3.3.1Formación.
3.3.2Verbos Regulares e Irregulares.
3.4.Pronombres Posesivos.
3.4.1Formación.
3.4.2Verbos Regulares e Irregulares.
U.D. 4. DESSERTS (POSTRES).
4.1.Comparativo de Igualdad.
4.1.1“As …….. As”.
4.1.2As + adjetivo o adverbio + as.
4.2.“As much as”---“As many as”.
4.2.1Usos y contextos.
4.3.Conceptos.
4.3.1“Also”.
4.3.2“As well”.
4.3.3“Too”.
4.4.Pasado de los Verbos.
4.4.1Pasado del verbo “to be”.
4.4.2Pasado del verbo “to have”.
TALLER CULTURAL 1:
Actividad 1. Identificar monumentos y otras construcciones artísticas de Gran Bretaña..
Actividad 2. Responder preguntas de cultura general sobre el Reino Unido y sus ciudades.
Actividad 3. Completar mapas geográficos de Europa (países).
U.D. 5. BOOKING A VILLA (ALQUILAR UNA CASA).
5.1.“How much”--- “How many”.
5.2.La posición de “Even”.
5.2.1Usos.
5.2.2Posición dentro de la frase.
U.D. 6. ARRIVING AT A VILLA (LLEGADA A UNA CASA).
6.1.El Imperativo Negativo.
6.1.1Segunda persona del singular y plural.
6.1.2Lenguaje culto.
6.1.3lenguaje coloquial –primera y tercera persona.
6.2.“Some”---“Any”.
6.2.1Adjetivo “some”.
6.2.2Pronombre “some”.
6.2.3Adjetivo y pronombre “some” sustitutos de del adjetivo o pronombre “any”.
6.3.Las Interrogativas Directas.
6.3.1Interrogativas directas.
6.3.2Interrogativas indirectas.
6.3.3Oración principal.
6.3.4Oración subordinada.
U.D. 7. WEATHER FORECAST (LA PREVISIÓN DEL TIEMPO).
7.1.Los Futuros.
7.1.1Futuro con “Will”.
7.1.2Futuro con “going to”.
7.2.El Futuro próximo: “To be+Ing”.
7.2.1Formación.
7.2.2Uso.
7.3.El Pasado simple.
7.3.1Detalles de su uso.
7.4.Las “Questions Tags”.
7.4.1Definición.
7.4.2Formación y uso.
U.D. 8. A CANOEING TRIP (UN VIAJE EN CANOA).
8.1.“To Get” + Adjetivo.
8.1.1“to get” + adjetivo.
8.1.2“to get” + adjetivo en grado comparativo.
8.2.La Interrogación en el pasado.
8.2.1Was/Were + sujeto+ complemento.
8.2.2Verbo modal o auxiliar “would” + sujeto + have + participio pasado.
8.3.Consejos con “Should” y “Ought to”.
8.3.1Formación y uso.
U.D. 9. ORGANISING A MEAL (ORGANIZAR UNA COMIDA).
9.1.Verbo “To look Forward to”.
9.1.1Con un sustantivo.
9.1.2Con un verbo.
9.2.El “Present Perfect”.
9.2.1Formación.
9.3.El “Present Perfect”.
9.3.1Uso.
TALLER CULTURAL 2:
Actividad 1. Identificar esculturas, instrumentos, obras literarias, etc. de Gran Bretaña.
Actividad 2. Responder preguntas de cultura y eventos de arte del Reino Unido y sus ciudades.
Actividad 3. Completar mapa geográfico de Gran Bretaña.
U.D. 10. SETTING THE TABLE (PONER LA MESA).
10.1.Expresiones.
10.1.1“Had better”.
10.1.2“World rather”.
10.2.Verbos “Must” y “Have (got) to”.
10.2.1Formación “Must”.
10.2.2Empleo “Must”.
10.2.3Formación “To have to”.
10.2.4Empleo “To have to”.
UNIDAD DE PRONUNCIACIÓN Y COMPRENSIÓN INTERMEDIA: PLAYING GAMES (JUGANDO)
1.1Pronunciación e identificación de palabras referidas al juegos y el entorno de los mismos.
1.2Reproducción de audio de los mismos contenidos señalados en el punto anterior, siendo posible mantener pequeñas conversaciones telefónicas al respecto.
1.3Compresión e identificación de pequeñas frases útiles para utilizar en dicho contexto.
U.D. 11. GOING OUT (SALIR).
11.1.La expresion “Used to”.
11.1.1Costumbres pasadas.
11.1.2Preguntas y negaciones.
11.2.“Yet”---“Not Yet”.
11.2.1Uso y posición en la frase.
11.3.“Ever” – “never”.
11.3.1Uso y posición en la frase.
11.4.Los Superlativos regulares.
11.4.1Formación.
11.4.2Uso.
U.D. 12. GOING TO A CONCERT (IR A UN CONCIERTO).
12.1.El “Preterite Continuos”.
12.1.1Formación.
12.1.2Empleo.
12.2.Verbos Modales.
12.2.1“Can”.
12.2.2“Could”.
12.2.3“Be able to”.
12.3.Expresión “not …..either”.
12.3.1“Either y neither”.
12.4.Los Superlativos irregulares.
12.4.1Listado de adjetivos y adverbios con superlativo irregular.
UNIDAD DE PRONUNCIACIÓN Y COMPRENSIÓN FINAL: CHOOSING A GIFT (Eligiendo un regalo).
1.1Pronunciación e identificación de frases y conversaciones referidas al contexto de las compras. También fechas especiales como El día de la Madre, cumpleaños, etc.
1.2Reproducción de audio de los mismos contenidos y vocabulario señalados en el punto anterior.
1.3Compresión y escritura de palabras útiles para utilizar en dicho contexto.
1.4Revisión de estructuras gramaticales.
TALLER CULTURAL 3:
Actividad 1. Identificar conceptos sobre la cultura de Gran Bretaña.
Actividad 2. Responder preguntas sobre cultura, arte, etc., en el Reino Unido y sus ciudades.
Actividad 3. Completar mapas geográficos de Gran Bretaña (ciudades).
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Requisitos de acceso: |
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- Estar dado de alta en la Seguridad Social en el Régimen Especial de Autónomos.
- Residentes en España
Para hacer efectiva la matrícula para este curso, es imprescindible:
- Rellenar el formulario de Preinscripción en el Curso que verá pinchando en el botón: Preinscripción en el curso
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Observaciones: |
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DIRIGIDO A:
- Personal de la pequeña y/o mediana empresa (directivos/as, mandos intermedios, técnicos/as, trabajadores/as cualificados/as, trabajadores/as no cualificados/as) con unos conocimientos medios o intermedios de la lengua inglesa que necesiten una formación especializada para desempeño de su puesto de trabajo.
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