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Nº Horas:
90 |
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Titulación:
Diploma/Certificado emitido por el Centro de Psicología AARON BECK, centro sanitario autorizado por Sanidad |
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Salida Laboral: |
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Este curso está destinado a aquellos psicólogos que estén actualmente ejerciciendo su labor en la Psicología Clínica y quieran actualizar sus conocimientos y conocer las técnicas cognitivo-conductuales de evaluación y tratamiento de los principales trastornos psicológicos. También está dirigido a aquellos estudiantes de psicología de 2º ciclo o recien licenciados que quieran abrir una consulta de psicología y disponer de protocolos adecuados de tratamiento.
Se ofrece bolsa de trabajo concertada con infojobs. |
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Objetivos: |
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El Centro de Psicología AARON BECK, desde su Área de Formación, ofrece este curso con el objetivo de dotar a los alumnos de los conocimientos teóricos sobre las Habilidades del Terapeuta, partiendo de los conocimientos que ofrece la Licenciatura en Psicología.
JUSTIFICACION
El psicólogo ha de mostrar no sólo conocimientos teóricos y aplicados sobre los trastornos psicológicos, sino que ha de desarrollando una serie de habilidades interpersonales muy concretas que caracterizan su rol profesional. La relación terapéutica es un modo de relación muy especial que ha de reflejar en todo momento un equilibrio entre la cercanía y la confianza, y la prudencia y la distancia suficientes.
Una de las variables que más pueden influir en la eficacia de un tratamiento psicológico es precisamente la actitud verbal y no verbal del propio terapeuta.
El modelo cognitivo-conductual, así como la terapia cognitiva de Beck, implican una relación terapéutica basada, entre otras cosas, en la empatía y el empirismo colaborador. Todo psicólogo inclusive, desde la carrera, ha de entrenarse en estas habilidades del terapeuta, que, como personas, no necesariamente hemos adquirido de forma independiente a nuestra profesión.
El psicólogo, además de evaluarse y tratar de superar algunos problemas que pudiera tener como persona, ha de estar atento a sus posibles interpretaciones negativas, en general y muy especialmente ante un cliente. Esto irá unido al desarrollo de habilidades conductuales para una adecuada relación terapéutica.
Los profesionales del Centro de Psicología AARON BECK, consideramos necesario aportar a los alumnos interesados en ello, la posibilidad de conocer, plantearse y practicar algunas de las habilidades terapéuticas básicas, que durante la licenciatura suelen quedar en segundo plano.
OBJETIVOS
§ Acercar a los alumnos de este curso a una de las cuestiones más importantes de nuestra práctica profesional como psicólogos: las habilidades del terapeuta.
§ Responder a algunas de las dudas que sobre este tema suelen surgir entre alumnos de Psicología y psicólogos noveles.
§ Fomentar el interés de los alumnos por las cuestiones de la relación terapéutica desde el primer contacto con el paciente.
§ Presentar las principales habilidades terapéuticas que permiten crear una buena relación psicólogo-paciente y así aumenta la adherencia al tratamiento, la motivación del paciente y en último término, aumentar la eficacia del tratamiento.
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Metodología: |
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A distancia:
- El alumno recibe en su domicilio el material didáctico del curso, incluyendo las pruebas de evaluación (examen tipo test y ejercicios prácticos).
- Dispone de 3 meses desde la fecha de recepción del material para realizar el curso.
- Durante este tiempo cuenta con el apoyo de un tutor, pudiéndole formular vía e-mail todas aquellas consultar relacionadas con el curso que considere oportunas.
- Una vez que el alumno alcanza el nivel de aprovechamiento exigido se le remite el correspondiente Diploma de Aprovechamiento. |
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Programa: |
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I. Habilidades del terapeuta en la relación terapéutica
1. Etapas de la entrevista
Fase inicial
Fase intermedia
Fase de cierre
2. Características del terapeuta efectivo
3. Aspectos a tener en cuenta en la relación terapéutica
Directividad/No directividad
Nivel de actividad
Especificidad/Generalidad
Emotividad
Autoimagen
Expectativas
Influencia del sexo y la raza
Calidez
Edad
4. Otros factores que influyen en la relación terapéutica
Valores
Valores Estereotipados
Características Éticas
5. Destrezas terapéuticas básicas
A. Empatía o precisión en la compresión
B. Genuidad
C. Aceptación positiva
6. Variables que favorecen la relación y la influencia interpersonal
A. Modelo de terapia como influencia interpersonal de Strong
B. Naturaleza del proceso de influencia recíproca
C. Factores que favorecen la relación terapéutica
Pericia
Atracción
Fiabilidad o confiabilidad
II. Conducta verbal y no verbal
1. La conducta no verbal
A. La conducta no verbal del paciente
B. Las kinestesias
C. Los aspectos paralinguísticos
D. La aproxemia
E. El medio y el tiempo
2. La respuesta de escucha
A. Definición y objetivos
B. La clarificación
C. El parafraseo y el reflejo
D. La síntesis
3. La conducta verbal
A. El control del contenido verbal
B. El ajuste de las expectativas
C. Glosario de técnicas de intervención
III. Incidencias habituales en Psicología Clínica
1. Tentativa e intento de suicidio
2. Hipervigilancia
3. Los valores del paciente
4. La mentira
5. El incumplimiento de las tareas
6. Ocultamiento de información
7. Incredulidad
8. Verborrea o desorganización de la información por parte del paciente
9. Conducta de llanto
10. Actitud poco colaboradora, silenciosa o que responde con monosílabos
11. Impaciencia
12. Negación de las mejoras
13. Riesgo de mostrar conductas emocionales inadecuadas
14. Presencia de preocupaciones en el psicólogo
15. El paciente decide interrumpir la terapia antes de su total aplicación
IV. Aspectos deontológicos de la práctica profesional en Psicología Clínica en el Área de Adultos
1. Introducción: Definiciones
2. Códigos deontológicos en el campo de la Psicología Clínica
A. Principios éticos del código deontológico del COP
B. Principios éticos del meta-código de la EFPA
C. Principios éticos del código de la APA
3. Aspectos generales de la aplicación del código deontológico y marco legal
A. Responsabilidad administrativa, penal y civil
B. Mala práctica profesional
C. Régimen disciplinario colegial
D. Competencia profesional
Rol extra-profesional del psicólogo con su cliente
Salud psicológica del psicólogo
E. Privacidad-intimidad y confidencialidad
F. Consentimiento informado
4. Aspectos deontológicos asociados a la evaluación psicológica
5. Aspectos deontológicos asociados a las intervenciones psicológicas
Consentimiento informado
Confidencialidad
Resumen
APENDICE. Glosario de técnicas de intervención verbal
Técnicas no directivas
Técnicas Directivas
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Requisitos de acceso: |
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Ser estudiante de Psicología o Licenciado en Psicología |
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Observaciones: |
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consultar |
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