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Curso Teleformación

 
Tipo de Curso: Curso 
Temática: Informatica
Modalidad: online
Precio: 60 €        
Centro
RUANO INFORMATICA S.L.
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 Duración:  Consultar Plazas: Consultar
 Horario: No disponible
 
 
 Nº Horas: 10
 Titulación: Diploma Acreditativo De Los Conocimientos Adquiridos
  Objetivos:
    Qué es la teleformación, qué ventajas encontramos en ella, qué mecanismos necesitamos para llevar a cabo la formación. Muestra a los teletutores qué roles y funciones deben desempeñar para realizar la programación y evaluación de los cursos que tienen a su cargo. Cómo utilizar los distintos mecanismos de comunicación para ponerse en contacto con los alumnos y que éstos se mantenga con entusiasmo a lo largo del curso.
  Metodología:
    consultar
  Programa:
    Módulo 1: Teleformación



Muestra qué es la teleformación, qué ventajas encontramos en ella y qué mecanismos se utilizan, dando una descripción de ellos. Informa de los roles, funciones que debe desempeñar un buen teletutor para que sus alumnos no se desmotiven y aprendan dinámicamente.



Lección 1: ¿Qué es la Teleformación?



Define qué es la teleformación, mostrando las ventajas que aporta al aprendizaje del alumno. Describe cómo es el proceso formativo y que medios se utilizan para llevar a cabo el aprendizaje.



Capítulo 1: Conceptos básicos de la teleformación



Capítulo 2: ¿Qué es una EVA y una plataforma?



Capítulo 3: Cómo es el proceso formativo



Capítulo 4: Cómo se comprueba el aprendizaje



Lección 2: El teletutor: ¿Cuales son sus funciones y tareas?



Describe los roles y funciones que debe adoptar un teletutor en cada paso del proceso formativo. Cuáles son sus cualidades, deberes y funciones. Cómo realizar una buena programación del curso y cómo evaluarlo.



Capítulo 1: Roles, funciones y tareas



Capítulo 2: Cómo elaborar un programa de teleformación



Capítulo 3: Cómo evaluar



Lección 3: El aprendizaje en la teleformación



Explica cómo debe clasificar el teletutor a sus alumnos según su modalidad de estudio y adaptar el plan de aprendizaje para responder a la diversidad. Muestra los diversos estilos y estrategias de aprendizaje.



Capítulo 1: Tipos de destinatarios



Capítulo 2: Estilos o estrategias de aprendizaje



Capítulo 3: La metodología en la teleformación



Capítulo 4: El aprendizaje colaborativo



Lección 4: ¿Cómo es la comunicación en la teleformación?



Describe todas las herramientas que el teletutor debe dominar para comunicarse con los alumnos, diferenciándolas en dos tipos. Explica cómo deben ser los mensajes que el teletutor envía a sus alumnos, clasificándolos en varios tipos, para su comprensión correcta.



Capítulo 1: Herramientas de comunicación en entornos virtuales



Capítulo 2: Técnicas y habilidades de comunicación del teletutor



Lección 5: Los foros: herramientas en la teleformación



Muestra cómo el foro es una de las herramientas que el teletutor debe saber utilizar, ya que con él se debe motivar a los alumnos, crear un clima de compañerismo y debates, con lo cual obtener un foro dinámico.



Capítulo 1: Cómo dinamizar un foro



Capítulo 2: Cómo ser un buen dinamizador virtual



Capítulo 3: Cómo motivar a la participación



Lección 6: Recursos en la Teleformación



Define con que tipo de materiales existen en la teleformación, describiendo sus características técnicas y pedagógicas, junto como estructurar y plantear actividades a los alumnos.



Capítulo 1: Tipos de materiales



Capítulo 2: Tipos de actividades



Lección 7: Incidencias y modos de actuación



Describe los diferentes tipos de problemas que pueden surgir a lo largo de un curso de teleformación y cómo el teletutor debe actuar para resolverlos.



Capítulo 1: Problemas técnicos y derivados de organización del curso



Capítulo 2: ¿Cómo optimizar los contenidos?



Capítulo 3: Motivos de abandonos y claves para evitarlo




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