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Nº Horas: |
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Titulación: |
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Bolsa de Trabajo: |
Este curso no tiene bolsa de trabajo |
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Salida Laboral: |
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Durante el segundo año, se debe realizar un trabajo de investigación, centrado en un área específica de conocimiento, bajo la supervisión de un tutor asignado por el Departamento de Lenguas Aplicadas de la Universidad Antonio de Nebrija. Este trabajo equivale a 12 créditos de investigación, en las siguientes áreas:
• Psicolingüística
• Sociolingüística y pragmalingüística
• Gramática pedagógica
• Didáctica de lenguas no extranjeras
Finalizado el período de investigación, el doctorando obtiene el Diploma de Estudios Avanzados, que da paso a la elaboración de la Tesis Doctoral, cuya defensa dará acceso al Título de Doctor.
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Objetivos: |
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Metodología: |
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Programa: |
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Contenidos del Programa
Cursos y seminarios fundamentales
Área de Fuentes y Métodos
Metodología de la investigación cualitativa y cuantitativa (4 créditos)
Área de Adquisición de Lenguas
Adquisición del español como lengua extranjera (4 créditos)
Área de Didáctica de Lenguas
Fundamentos de didáctica del español para no nativos (4 créditos)
Área de Sociopragmática
Sociopragmática y pragmalingüística aplicada al español/LE (4 créditos)
Área de Gramática Didáctica del Español
Gramática, significado y sentido (4 créditos)
Cursos y seminarios de campos afines
Área de Nuevas Tecnologías
Aplicaciones de las nuevas tecnologías en la enseñanza de E/LE
Área de Teoría de la Literatura
Principios de creatividad y teoría literaria
Créditos docencia
20
Créditos investigación 12
Total programa: 32 |
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Requisitos de acceso: |
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Este programa está dirigido a aquellas personas que deseen especializarse en la didáctica de lenguas extranjeras en general, y en la del español como lengua extranjera en particular. |
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Observaciones: |
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El programa se imparte en dos años. Durante el primer año (periodo de docencia), los participantes han de cursar veinte créditos distribuidos en cursos fundamentales y en cursos de campos afines. Cada curso consta de uno o varios seminarios y tiene una valoración de cuatro créditos.
En este periodo se aporta la fundamentación de las distintas áreas de conocimiento relacionadas con las teorías de adquisición de lenguas extranjeras y con la descripción del proceso de desarrollo de las destrezas lingüísticas y de su didáctica. También se analizan en profundidad las nuevas corrientes de la Lingüística en su perspectiva pragmática y sociocultural, como marco teórico imprescindible para la comprensión de los fenómenos de comunicación no nativos. Así mismo, es objetivo de este periodo familiarizar a los doctorandos con los diseños de investigación más actuales, tanto cualitativos como cuantitativos.
El modelo pedagógico de la Universidad Antonio de Nebrija está basado en el doctorando como auténtico protagonista del proceso de aprendizaje. El profesorado cumple la función de facilitar y promover la formación científica e investigadora de un participante que ha de ser, progresivamente, más autónomo y capaz a la hora de formularse las preguntas y de resolver los retos intelectuales de reflexión y de descubrimiento, propios del proceso creativo de investigación.
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