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Nº Horas:
800 |
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Titulación:
Máster Universitario en La enseñanza del español como segunda lengua |
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Objetivos: |
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Los objetivos que se propone este Máster para que los alumnos adquieran una formación adecuada son los siguientes:
Proporcionarles unos conocimientos teóricos fundamentales en el campo de la lingüística aplicada a la enseñanza de segundas lenguas
Informarles acerca de los aspectos más relevantes del sistema lingüístico del español y de su uso estándar, dentro de los planos fonético, gramatical, léxico, pragmático y sociolingüístico
Dotarles de herramientas didácticas fundamentales, desde la programación y la organización del trabajo en el aula de E/LE, según los intereses y las características de los alumnos, hasta el empleo de los más modernos medios tecnológicos que faciliten la tarea en el aula e igualmente el autoaprendizaje
Enseñarles a emplear la plataforma virtual de la UNED como marco de comunicación y formación
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Metodología: |
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consultar |
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Programa: |
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Programa
Primer Curso (42 créditos)
Módulo 1º: Fundamentos teóricos de la enseñanza del español como segunda lengua
1. Conceptos básicos de la lingüística aplicada a la enseñanza de segundas lenguas
2. Enfoques metodológicos en la enseñanza aprendizaje de segundas lenguas
Módulo 2º: Descripción lingüística explícita del español
3. Aspectos fonéticos del español como segunda lengua
4. Aspectos gramaticales del español como segunda lengua
5. Aspectos léxicos del español como segunda lengua
6. Aspectos discursivos del español como segunda lengua
Segundo curso (48 créditos)
Módulo 3º: Usos del español
7. Variedades del español y su enseñanza como segunda lengua
8. Textos literarios en la enseñanza del español como segunda lengua
9. Interculturalidad y aula de español
10. Español con fines específicos
Módulo 4º: Practicum
11. Elaboración de materiales didácticos y de recursos para la enseñanza E/LE
12. Iniciación al empleo de las nuevas tecnologías en la enseñanza del español como segunda lengua
13. Aula virtual y enseñanza del español
Metodología
El Máster se ha diseñado y organizado para impartirse íntegramente a través de Internet, por medio de la plataforma virtual de la UNED, WebCT, donde están disponibles los materiales didácticos virtualizados, así como el conjunto de comunicaciones y tutorías.
El sistema de enseñanza-aprendizaje que se emplea permite aplicar el método colaborativo en la tutoría virtual.
El alumno dispondrá además de los materiales didácticos en formato papel y CD-ROM. Igualmente podrá hacer uso de los medios habituales de la formación a distancia en la UNED.
En el Máster se complementan los métodos tradicionales de enseñanza a distancia de la UNED con el uso de las nuevas tecnologías: enseñanza a distancia en soporte telemático.
La tutorización virtual estará a cargo de algunos de los autores de materiales o de profesores, expertos en la correspondiente materia.
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Requisitos de acceso: |
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Para el curso de Máster es necesaria una titulación superior (Licenciado, Ingeniero Superior o Arquitecto)
Excepcionalmente, el Vicerrectorado de Educación Permanente y Títulos Propios de la UNED y previa presentación de la solicitud y justificantes oportunos, podrá autorizar la inscripción de personas con titulación de primer ciclo (Diplomados, Ingenieros Técnicos y Arquitectos Técnicos) que acrediten certificado de formación universitaria de postgrado (curso de experto, especialista o máster universitario), aportando la documentación acreditativa de sus estudios.
La admisión de los alumnos, autorizada por el Vicerrectorado de Educación Permanente de la UNED, deberá ser solicitada antes del comienzo del Curso, previa presentación de los justificantes oportunos
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Observaciones: |
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El creciente interés por el español en nuestros días va unido a un considerable aumento de la demanda de profesores de español como segunda lengua.
Muchos de los profesores de español residentes en países no hispanohablantes necesitan una formación específica y una profesionalización que no pueden recibir en los lugares donde viven, ya sea en países europeos, ya sea en países americanos en los que, como sucede en Estados Unidos y Brasil, se ha agrandado notablemente la necesidad de profesores de español, ya sea en países asiáticos o africanos, en los que la demanda está en aumento.
Algunos licenciados universitarios residentes en países de habla española desean dedicarse a la enseñanza del español como segunda lengua, fuera o dentro de su país, y precisan una preparación específica que no les ha otorgado su propia titulación y que deberán adquirir en un postgrado.
Existe en España una tradición, aunque bastante reciente, en la oferta de cursos de formación de profesores de español como lengua extranjera, sin embargo se hace muy necesaria una oferta de enseñanza a distancia que haga uso de las nuevas tecnologías de la comunicación y la información.
La UNED es, sin duda, la institución que cuenta con una trayectoria más clara en la oferta de titulaciones de postgrado a quienes no pueden seguir cursos presenciales o prefieren otros sistemas. La enseñanza y aprendizaje a distancia representan, en el recién comenzado siglo XXI, no sólo una alternativa diferente a la formación tradicional, sino un modelo de innovación pedagógica que posibilita el acceso al conocimiento en cualquier circunstancia personal y profesional.
Número de créditos:
El número de créditos es 80 que equivalen a 800 horas lectivas.
Ayudas al Estudio y Reducción de Tasas:
El curso concederá un número limitados de becas entre aquellos alumnos que lo soliciten, atendiendo a circunstancias académicas, económicas y otros méritos de los candidatos.
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