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Titulación: |
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Bolsa de Trabajo: |
Este curso no tiene bolsa de trabajo |
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Objetivos: |
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Metodología: |
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Programa: |
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Psicología familiar del alumno
1. Estructura y funcionamiento de la familia
2. El modelo de la diversidad
3. Funciones familiares
4. El apoyo social en el ciclo vital
5. Estrategias de aprendizaje
6. Desarrollo socioafectivo en la infancia
7. Motivación y estilos de educación familiar
8. Emociones, trastornos afectivos y estrés
9. Comunicación, relaciones afectivas y relaciones sexuales
10. La formación de la pareja
11. Comunicación y conflicto en la pareja durante la adolescencia
12. Prevención familiar del consumo de drogas y otros comportamientos inadecuados
13. Hijos con conducta antisocial
Psicología de la educación en el medio familiar
1. La familia como contexto básico del desarrollo humano
2. La familia ante el desarrollo y la educación de niños con cursos evolutivos diferentes
3. Competencia emocional y familia
4. Clima familiar, estilos educativos y desarrollo del autoconcepto en los hijos
5. Dificultades de aprendizaje
6. Desarrollo del lenguaje en el niño
7. El influjo de la familia en el desarrollo moral de los hijos. Puntos de vista psicológicos actuales
8. Creencia, actitudes y valores parentales
9. Juego, Creatividad y Familia
10. El ayer y el hoy de la familia
Maduración y Desarrollo Psicoevolutivo
1. La familia, marco afectivo y origen de la configuración personal.
2. Pautas psicológicas de las diferentes fases evolutivas.
3. Matrimonio y familia: Procesos e implicaciones.
4. Psicología de los motivos.
5. Afectos y emociones.
6. Problemas relaciones con las drogas y la alimentación.
Psicología del aprendizaje y la motivación
1. Introducción
2. Aprendizaje
3. Motivación
4. Relación entre aprendizaje y motivación
5. Motivación primaria y secundaria
6. Motivación intrínseca y extrinseca
7. Interación de la familia y la escuela en la consecución de las metas educativas.
8. El aprendizaje como factor de cambio. Es el cuarto volumen de 9. Se entregará a los alumnos el día 7 de Abril de 2005.
Socialización y educación por los padres y tutores
1. Papel de los padres en la educación.
2. Relación de los padres con la escuela.
3. La finalidad de la escuela. Educación y sistema escolar.
4. La participación de los padres en la vida del Centro AMPAS.
5. La participación de las familias en la vida de las aulas.
6. Como ayudarles a aprender viviendo las asignaturas.
7. Importancia educativa del comedor escolar.
8. Conciliación vida laboral-escolar.
9. Actividades extra escolares.
10. La jornada escolar.
11. El sistema escolar y la educación obligatoria.
12. Los cimientos de una educación básica permanente.
13. El profesorado en el sistema escolar: formación y funciones.
14. Los recursos materiales. El espacio escolar y los medios.
15. La diversidad social y la respuesta escolar.
16. La identidad cultural en el mundo global.
17. Calidad educativa y control público. Es el quinto volumen de 9. Se entregará a los alumnos el día 7 de Mayo de 2005.
Maestros y profesores: Prácticas y estrategias educativas
1. Una escuela democrática para la participación y la convivencia de todos.
2. La familia, la escuela y la educación en valores.
3. La organización del centro escolar: Modelos de convivencia y de disciplina.
4. La organización de los espacios y tiempos en el centro escolar como instrumento para una escuela mejor.
5. La coordinación del profesorado y su implicación en la educación.
6. La acción tutorial como marco de la orientación educativa, la convivencia y la participación de las familias.
7. La mejora de la convivencia y la participación democrática desde las actividades aula.
8. La colaboración entre instituciones, asociaciones y organismos sociales y el centro escolar.
9. La colaboración familia/escuela en el proceso educativo.
10. Los límites y posibilidades de la participación de las familias en el proceso educativo
escolar.
Prevención de conflictos, problemática y mediación escolar
1. Introducción. La convivencia escolar: líneas de actuación para su mejora.
2. La organización de centro
3. El plan de acción tutorial.
4. Las áreas transversales
5. El trabajo cooperativo en el aula.
6. Los conflictos escolares.
7. Las relaciones interpersonales como elemento del conflicto.
8. Estrategias para mejorar la convivencia
9. La comunicación como medio para la convivencia
10. La mediación escolar como herramienta para mejorar las relaciones interpersonales.
Cooperación e integración en los centros educativos: Marco normativo. Objetivos y programas
1. Cooperación en centros educativos.
2. Integración en los centros educativos. Colegios e Institutos.
3. Marco legal y entorno social.
4. Marco normativo.
5. Politicas educativas
6. Objetivos curriculares.
7. Programaseducativo-docentes.
8. La Administración y la sociedad frente a la función educativa. Es el octavo volumen de 9. Se entregará a los alumnos el día 7 de Julio de 2005.
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Requisitos de acceso: |
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Dirigido a : Licenciados y diplomados. |
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Observaciones: |
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De enero de 2010 a septiembre de 2010. 64,00 créditos
Organiza:
Departament de Psicologia Bàsica
Dirección :
Cristina Esteban Martínez
Colabora : General Asde S.A. |
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